Über mich
Ich bin Yuriy Bogdanov und unterrichte Taiji (Tai Chi) im traditionellen Yang-Stil.
Seit 2014 praktiziere ich Taiji mit Leidenschaft und Hingabe. Von 2016 bis 2020 absolvierte ich eine umfassende Ausbildung zum Taijiquan-Lehrer.
Im Rahmen meiner langjährigen Praxis wurde ich als 9. Meisterschüler der 7. Generation des authentischen Yang Familienstils anerkannt – eine tiefe Ehre und Verantwortung, die ich mit Respekt weitertrage.
In meinem Unterricht vermittle ich Taiji als Weg zur inneren Ruhe, zur bewussten Bewegung und zur Stärkung der Lebensenergie.
Ob du Entspannung suchst, deine Haltung verbessern oder Taiji als Lebensweg entdecken möchtest – du bist herzlich willkommen.
Warum ich Taiji unterrichte
Taiji hat mein Leben verändert.
Als ich 2014 begann Taiji zu praktizieren, war es zunächst nur Bewegung. Doch mit der Zeit wurde es mehr: ein Weg zu innerer Ruhe, zu einem klareren Körpergefühl – und zu einer Verbindung mit etwas Tieferem in mir selbst.
Ich unterrichte Taiji, weil ich diese Erfahrung weitergeben möchte.
Weil ich sehe, wie Menschen durch die Praxis zur Ruhe kommen, beweglicher werden – nicht nur im Körper, sondern auch im Denken und Fühlen.
Weil Taiji uns lehrt, präsent zu sein, mit uns selbst in Kontakt zu kommen und dem Leben mit mehr Gelassenheit zu begegnen.
Es erfüllt mich, andere auf diesem Weg zu begleiten.
Mit Klarheit, Geduld und dem Wunsch, gemeinsam zu lernen.
Worauf ich Wert lege
In meinem Taiji-Unterricht ist mir wichtig, dass du in deinem eigenen Tempo lernen kannst – ohne Leistungsdruck, mit Achtsamkeit für deinen Körper und deinen Atem.
Ich lege Wert auf:
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eine klare und verständliche Vermittlung der Bewegungen,
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eine ruhige und respektvolle Lernatmosphäre,
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die Verbindung von äußeren Formen mit innerer Wahrnehmung,
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und darauf, dass du das Gelernte in deinen Alltag mitnehmen kannst – als Haltung, als Atemraum, als Kraftquelle.
Taiji ist für mich kein starrer Ablauf, sondern ein lebendiger Prozess. Ich begleite dich mit Erfahrung, Feingefühl und Freude an der gemeinsamen Praxis.